Autoras: Natalia, Saray, Ana. Arianne, Maitane, SIlvia, alumnas de 1º de laboratorio de diagnóstico clínico, de colegio San Jose de Calasanz de Santurce (Bizkaia)www.sjcalasanz.com
Antes que nada queremos dar las gracias, a la persona que nos ha dejado nuestro primer comentario en el microscopio óptico, resulta muy gratificante, que nuestro trabajo sirva a más gente!, GRACIAS.
A principios de clase recibimos la noticia de que teníamos que realizar un trabajo para entregarlo un mes después. Hasta ahí, bien. Posteriormente nos comunicaron la realización del trabajo en PBL, una forma de trabajar distinta.
Al principio nos asustamos un poco, pero poco apoco nos estamos amoldando a compartir los conocimientos adquiridos y ayudarmos en las dudas que tengamos. Es algo duro, porque no todos los miembros del equipo pueden organizarse por igual, debido al trabajo, obligaciones…. Pero bueno, más o menos lo hemos superado beneficiosamente hacia nosotras.
En el laboratorio ha sido donde hemos puesto nuestros conocimientos en común y donde hemos aprendido nuevos aparatos, funcionamientos, etc..
La forma de trabajar ha sido la siguiente:
Cada una se ha encargado de buscar 4 aparatos y 5 materiales, repartiendonos así el trabajo entero, una vez buscada la información la hemos subido al blog para guardar los cambios y ya en el laboratorio hemos mostrado cuales han sido los conocimientos adquiridos, por ejemplo con el Coulter, nadie sabía exactamente que era, y cuando lo ha explicado, a su manera, la compañera a la que le ha tocado, nos hemos enterado para que servía y como se utilizaba basicamente.
Como digo, cada vez que alguien encontraba información nos la explicaba y más o menos guardabamos la informacion de esa forma.
Así es como nos explicó Maitane el microscopio, ya lo sabíamos utilizar pero nos amplió los conocimientos que teniamos.
Entre Ana y Arianne explicaron lo que era una gradilla , los tubos de ensayo, las pipetas… aunque ya sabiamos lo que era, no sabiamos todos los diferentes tipos que hay, y eso nos ayudó a ampliar conocimientos,
Ana también nos explico lo que era el autoclave, lo cual no resultó muy complicado, ya que Maribel ya nos había explicado anteriormente como funcionaba, poniendola Saray en uso.
En la siguiente fotografía vemos el Erlenmeyer y el baño María que nos explico Maitane, la nevera que nos explico Arianne, la balanza de pesado que fué trabajo de Saray, y la centrifuga y microcentrifuga fue labor de Ana.
En esta fotografía podemos ver a Natalia, Arianne, Silvia y Maitane como hacen un cultivo con un asa de siembra y el mechero Bunsen encendido en una práctica de microbiología.
En la siguiente se puede ver otra perspectiva del laboratorio en la que aparece el analizador de bioquimica explicado por Silvia, el Coulter, explicado por Natalia, la campana extractora y el espectrofotómetro por Natalia.
El material, normalmente está guardado en cajones y baldas en el cajón de nuestra mesa, solemos tener materiales que hacen falta normalmente como chupetes, pipetas, asas de siembra desechables, pinzas…
Bueno, y así es más o menos como hemos trabajo, todas tenemos conocimientos del aparataje y material del laboratorio, ha sido ameno y es gratificante hacia nosotras los resultados.
La BIBLIOGRAFÍA es la siguiente:
- Libro de Hematología de 1º La3. “Fundamentos y técnicas de análisis hematológicos y citológicos”
- Manual recibido en clase sobre el aparataje y material.
- Preguntas efectuadas en clase a profesores/as.
- Muchísimas páginas web, tales como enciclopédias virtuales como: “WILIPEDIA”, páginas de trabajos escolares y universitarios, páginas comerciales de aparatajes….
Estas son algunas de ellas:
lhttp://www.google.es/search?hl=es&q=frasco+lavador+UTILIDAD&meta=http://www.innn.edu.mx/archivos/serv_grales/ja_003_07.pdfhttp://www.innn.edu.mx/archivos/serv_grales/ja_003_07.pdfhttp://html.rincondelvago.com/microscopio-optico_1.htmlhttp://webs.uvigo.es/decanatoquimica/documentos/guiaseguridad.pdfhttp://html.rincondelvago.com/material-de-laboratorio_1.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Microscopio_%C3%B3pticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Material_de_laboratorio_(qu%C3%ADmica)http://www.laborat.com/pag%20OFERTA%20nuevos.htmhttp://images.google.es/images?hl=es&q=nevera%20de%20laboratorio&oe=UTF-8&um=1&ie=UTF-8&sa=N&tab=wihttp://www.mtas.es/insht/http://es.wikipedia.org/wiki/Tubo_de_ensayowww.insa-col.org/sites/url/Oscar_Plaza/instrumentos.htmhttp://es.websbs.com/Agitador/Agitador-Magnetico.htmlhttp://www.pce-iberica.es/medidor-detalles-tecnicos/balanzas/balanza-humedad-granulado-pce-mb.htmen.www.wikipedia.org/wiki/vortexwww.jpselecta.es/prod_es/placas/placaswww.microcaya.es/142placas.htmwww.labolan.es/sub-familiawww.inycom.es/analítica/archivos/catálogos/agitadores_y_placas_ Cimerac.pdfwww.balanzadirect.comwww.mt.com
También se han incluido videos de la página de “youtube”.
